Antes de comenzar un tema nuevo, los alumnos deben rellenar en un cuadro tres pautas diferentes: tres ideas, dos preguntas y una metáfora sobre dicho contenido. A continuación se explica el tema y los alumnos deberán rellenar un cuadro similar al anterior.

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Esta rutina sirve para potenciar que los alumnos descubran sus pensamientos, ideas y preguntas antes de iniciar un tema en el aula para posteriormente hacerlos conectar con ideas nuevas sobre el tema tras haber recibido alguna instrucción.