Las rutinas de pensamiento son instrumentos para estructurar el pensamiento de los alumnos y hacerlo visible. Consisten en patrones sencillos de razonamiento que ayuda a los niños a aprender a pensar. fueron desarrolladas por los Investigadores del Proyecto Zero (2008) de Harvard.

 

Su objetivo es que los alumnos:

 

• Sean más reflexivos

• Sean capaces de observar varios puntos de vista

• Ganen en autonomía