Para el desarrollo de estos distintos recursos, nos hemos apoyado en la teoría de Howard Gardner, ya que es la más actual y está más apoyada por el sector de maestros y pedagogos, a pesar de que hay otras como la teoría de la Neurociencia, o también llamada Neuropedagogía, más secundada por psicólogos.

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Las cuatro metodologías activas que hemos presentado nos permiten trabajar las distintas inteligencias de los alumnos que nos encontramos en el aula, ya que tener un grupo homogéneo en el que todos tengan el mismo tipo de inteligencia, es prácticamente utópico. Tres de las cuatro metodologías descritas en esta web, nos permiten potenciar las 8 inteligencias, siendo estas el aprendizaje basado en proyectos, las rutinas de pensamiento y el aprendizaje cooperativo. Sin embargo, con el aprendizaje manipulativo, a pesar de trabajar varias de ellas, se potencia especialmente la inteligencia lógico-matemática.

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Si estáis interesados en obtener más información sobre las inteligencias múltiples de Howard Gardner, os dejamos este PDF.